Publications

Kempen, G. (1999). Fiets en (centri)fuge. Onze Taal, 68, 88.

Kempen, G. (1999). Visual Grammar: Multimedia for grammar and spelling instruction in primary education. In K. Cameron (Ed.), CALL: Media, design, and applications (pp. 223-238). Lisse: Swets & Zeitlinger.

Kempen, G., & Kolk, H. (1980). Apentaal, een kwestie van intelligentie, niet van taalaanleg. Cahiers Biowetenschappen en Maatschappij, 6, 31-36.

Kempen, G., & Van Wijk, C. (1980). Leren formuleren: Hoe uit opstellen een objektieve index voor formuleervaardigheid afgeleid kan worden. De Psycholoog, 15, 609-621.

Van Wijk, C., & Kempen, G. (1980). Functiewoorden: Een inventarisatie voor het Nederlands. ITL: Review of Applied Linguistics, 53-68.

Kempen, G. (1970). Ideaalbeelden van de Europese jeugd: Weerwoord op methodologische kritiek. Dux, 37, 54-56.

Kempen, G. (1970). Memory for word and sentence meanings: A set-feature model. PhD Thesis, Katholieke Universiteit Nijmegen, Nijmegen.