Publications

Kempen, G. (1999). Fiets en (centri)fuge. Onze Taal, 68, 88.

Kempen, G. (1999). Visual Grammar: Multimedia for grammar and spelling instruction in primary education. In K. Cameron (Ed.), CALL: Media, design, and applications (pp. 223-238). Lisse: Swets & Zeitlinger.

Dijkstra, T., & Kempen, G. (1984). Taal in uitvoering: Inleiding tot de psycholinguistiek. Groningen: Wolters-Noordhoff.

Kempen, G., & Sprangers, C. (Eds.). (1984). Kennis, mens en computer. Lisse: Swets & Zeitlinger.

Kempen, G. (1984). Taaltechnologie voor het Nederlands: Vorderingen bij de bouw van een Nederlandstalig dialoog- en auteursysteem. Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen, 19, 48-58.

Kempen, G., Konst, L., & De Smedt, K. (1984). Taaltechnologie voor het Nederlands: Vorderingen bij de bouw van een Nederlandstalig dialoog- en auteursysteem. Informatie, 26, 878-881.

Nas, G., Kempen, G., & Hudson, P. (1984). De rol van spelling en klank bij woordherkenning tijdens het lezen. In A. Thomassen, L. Noordman, & P. Elling (Eds.), Het leesproces. Lisse: Swets & Zeitlinger.

Kempen, G. (1970). Ideaalbeelden van de Europese jeugd: Weerwoord op methodologische kritiek. Dux, 37, 54-56.

Kempen, G. (1970). Memory for word and sentence meanings: A set-feature model. PhD Thesis, Katholieke Universiteit Nijmegen, Nijmegen.